PLANO DE CURSO

PLANO DE ENSINO

CURSO        Design de Interiores

DISCIPLINA         Arte Moderna e Contemporânea

CÓDIGO     DEI6105                                       CARGA HORÁRIA    60H

PROFESSOR         Profª DANIELLE SPADA

EMENTA

A arte moderna e contemporânea como instrumento de educação do “olhar”. Concorrentes artísticas e leituras de obras de arte.

OBJETIVO DA DISCIPLINA

Capacitar o aluno a reconhecer e compreender a arte modherna como produção do conhecimento.

UNIDADES COMPONENTES DA DISCIPLINA     

Unidade 1

As estéticas de transição

Unidade 2

Vanguardas Históricas

Unidade 3

A arte americana

Unidade 4

Arte Moderna no Brasil

VISÃO DETALHADA DAS UNIDADES

UNIDADE 1

As estéticas de transição.

OBJETIVOS DA UNIDADE 1

Identificar as principais rupturas com o modo de representação da Arte Moderna.

AULA 1.1 – Conteúdo:

Séc. XX – Arte Moderna (História do Mundo x História da Arte)

Fovismo: Explosão da cor

Escultura do séc. XX : Uma nova imagem

AULA 1.2 – Conteúdo:

Modigliani, Matisse e Picasso

Cubismo (analítico e sintético)

Futurismo

AULA 1.3 – Conteúdo:

Vanguardas Russas: Raionismo; Suprematismo; Construtivismo

UNIDADE 2

As Novas Linguagens

OBJETIVOS DA UNIDADE 2

Reconhecer e decodificar as diferentes linguagens da arte moderna.

AULA 2.1 – Conteúdo:

Abstracionismo; Neoplasticismo;

A Bauhaus e o Design; Dadaísmo e Surrealismo

AULA 2.2 – Conteúdo:

Arte americana: 1908-40

Expressionismo Abstrato, Action Painting

AULA 2.3 – Conteúdo:

Expressionismo Figurativo

Escultura Pós-Guerra

Campos de cor;

UNIDADE 3

Arte Contemporânea

OBJETIVOS DA UNIDADE 3

Reconhecer a produção da Arte Contemporânea e a sua influência no mundo.

AULA 3.1 – Conteúdo:

Séc. XX – Arte Contemporânea (História do Mundo x História da Arte)

Hard Edge, Arte Pré-Pop, Pop Art; Op Art

AULA 3.2 – Conteúdo:

Minimalismo

Arte conceitual: Arte visual invisível

AULA 3.3 – Conteúdo:

Arquitetura Contemporânea

Neo-Expressionismo

UNIDADE 4

A Nova geração da Arte – Vanguarda.

OBJETIVOS DA UNIDADE 4

Apresentar o panorama moderno e contemporâneo no Brasil

AULA 4.1 – Conteúdo:

Panorama moderno e contemporâneo no Brasil

AULA 4.2 – Conteúdo:

Panorama moderno e contemporâneo no Brasil

AULA 4.3 – Conteúdo:

Panorama moderno e contemporâneo no Brasil.

METODOLOGIA

Aulas teóricas ilustradas com imagens que são fios condutores do processo de ensino-aprendizagem, debates e discussões de textos, apresentação de seminários, aproximação de um artista moderno a um artista contemporâneo mediante um projeto de exposição.

ATIVIDADES DISCENTES

Pesquisa a partir de leituras de artigos contemporâneos sobre arte, visita a exposições pertinentes aos temas abordados em aula com elaboração de relatórios.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

A4 – dividida em três avaliações para obter a pontuação necessária para aprovação. Média 7,0 (sete).

Avaliação 01 -  Prova teórica abordando os temas apresentados em aula em questões OBJETIVAS de cunho interpretativo. Valor total da Prova: 8,0 (oito pontos) + trabalho (mini artigo de até quatro laudas contextualizando uma obra de arte com as questões sociais, políticas, econômicas em que o artista estava inserido no ato da criação da obra em questão). Valor total do trabalho: 2,0 (dois pontos). Total: Prova + trabalho = 10,0 (dez pontos).

Bônus: Alimentação do Blog com os temas abordados em aula, com citações de textos e referência bibliográfica. (até 1,0 (um) ponto)

Avaliação 02 -  Prova teórica abordando os temas apresentados em aula em questões OBJETIVAS de cunho interpretativo. Valor total da Prova: 6,0 (seis pontos) + trabalho (projeto de uma exposição que articule um artista moderno e um artista contemporâneo explicando o viés encontrado para a articulação entre os dois artistas. Apresentar o critério de escolha das obras e a ordem para serem expostas com as devidas justificativas, e ainda um texto de abertura da exposição. 

Bônus: Alimentação do Blog com os temas abordados em aula, com citações de textos e referência bibliográfica. (até 1,0 (um) ponto)

Avaliação 03 -  Prova teórica abordando TODOS os temas apresentados em aula em questões OBJETIVAS de cunho interpretativo. Valor total da Prova: 10,0 (dez pontos)

As avaliações 1 e 2 serão com consulta. A avaliação 03 não será com consulta.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.

CANONGIA, Ligia. O Legado dos Anos 60 e 70. Rio de Janeiro: Ed.Zahar, 2005.

STANGOS, Nikos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Ed.Zahar, 1994.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ARCHER, Michael. “Arte Contemporânea”. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

CAUQUELIN, Anne. “A Arte Contemporânea – Uma introdução”. São Paulo: Martins Fontes, 2005

 

CRONOGRAMA DETALHADO

FEVEREIRO	Conteúdo
10	Apresentação da disciplina; Relembrando História da Arte: Pré-História Ao Pós Impressionismo.
17	CARNAVAL
24	Séc. XX – Arte Moderna Fovismo: Explosão da cor Escultura do séc. XX : Uma nova imagem Cubismo (analítico e sintético) Matisse e Picasso
MARÇO	Conteúdo
03	Futurismo, Raionismo; Suprematismo; Construtivismo
10	Abstracionismo; Neoplasticismo; A Bauhaus e o Design;
17	Dadaísmo e Surrealismo
24	Arte americana: 1908-40 Expressionismo Abstrato, Action Painting
31	Expressionismo Figurativo
ABRIL	Conteúdo
07	AVALIAÇÃO 01 - Prova teórica abordando os temas apresentados em aula em questões OBJETIVAS de cunho interpretativo. Valor total da Prova: 8,0 (oito pontos) + trabalho (mini artigo de até quatro laudas contextualizando uma obra de arte com as questões sociais, políticas, econômicas em que o artista estava inserido no ato da criação da obra em questão). Valor total do trabalho: 2,0 (dois pontos). Total: Prova + trabalho = 10,0 (dez pontos).
14	Escultura Pós-Guerra Campos de cor
21	FERIADO – TIRADENTES - INHOTIM
28	Hard Edge, Arte Pré-Pop
MAIO	Conteúdo
05	Pop Art; Op Art
12	Minimalismo Arte conceitual: Arte visual invisível
19	Arquitetura Contemporânea Neo-Expressionismo
26	A Nova geração da Arte – Vanguarda.
JUNHO	Conteúdo
02	AVALIAÇÃO 02 - Prova teórica abordando os temas apresentados em aula em questões OBJETIVAS de cunho interpretativo. Valor total da Prova: 6,0 (seis pontos) + trabalho (projeto de uma exposição que articule um artista moderno e um artista contemporâneo explicando o viés encontrado para a articulação entre os dois artistas. Apresentar o critério de escolha das obras e a ordem para serem expostas com as devidas justificativas, e ainda um texto de abertura da exposição.
09	Panorama moderno e Contemporâneo no Brasil
16	Panorama moderno e Contemporâneo no Brasil
23	AVALIAÇÃO 03 - Prova teórica abordando TODOS os temas apresentados em aula em questões OBJETIVAS de cunho interpretativo. Valor total da Prova: 10,0 (dez pontos)
30	Entrega dos resultados e recontagem de faltas.

Para enriquecer seu conhecimento:

Modigliani - Paixão Pela Vida - EUA – 2004 - Direção: Mick Davis – Drama. 127 min.

Van Gogh – França – 1991 – Direção: Maurice Pialat – Drama. 158 min.

Vincent & Theo - Países Baixos - 1990 – Direção: Robert Altman – Drama – 197 min.

Pollock – EUA – 2000 – Direção: Ed Harris – Drama.122 min.

O Mistério de Picasso – França – 1956 – Direção: Henri-Georges Clouzot – 75 min.

Frida – EUA – 2002 – Direção: Julie Taymor – Drama. 123 min.

Camille Claudel - França, 2012 – Direção: Bruno Dumont - Drama, Biografia - 95 min.

BASQUIAT - Traços de uma Vida. EUA, 1996 – Direção: Julian Schnabel - Drama, Biografia - 106 min.

Moulin Rouge – Reino Unido, 1952 - Direção: John Huston - Drama, Música - 119 min.

Little Ashes - Reino Unido, 2009 – Direção: Paul Morrison – Drama - 112 min.

RUMO AO PARAÍSO – 2003 -Direção: Mario Andreacchio - Gênero: Drama - 89 min.

SITES:

http://www.itaucultural.org.br/

http://www.museusegall.org.br/

http://www.macniteroi.com.br/

http://www.mamrio.org.br/

http://www.nga.gov/exhibitions/vgwel.shtm

http://www.googleartproject.com/

http://topicos.estadao.com.br/videos-sobre-arte

VISITAS:

As visitas não são obrigatórias, porém valem como horas de atividades complementares.

Principais Museus:

MAM - RJ

MAC – RJ

MAR – RJ

Inhotim – MG